Escola Rural Frei Henrique de Coimbra

AUTORA Nome: Anne Caroline konopacki.  Função: professora de reforço escolar.  Turmas = Multi anos: 2⁰, 3⁰, 4⁰ e 5⁰ ano.  Sendo 21 alunos no total. Entrevistando o professor de Robótica . Eduardo . Eu como professora de reforço escolar, trabalhamos juntamente a diretora e a professora da classe. Ao trabalhar entrevista podemos observar as dificuldades de comunicação entre os alunos e o entrevistado, onde eles sentem se inseguros na hora da conversa. O professor relatou sobre os desafios e o que ele espera na aprendizagem. Explicou sobre programação e como tornar suas aulas de robótica mais interessantes e atraentes para prender a atenção dos alunos.Apesar de ele trabalhar como professor de Robótica para o ensino fundamental 2, ele também trabalha outras disciplinas onde também relata sobre alunos indisciplinados, que torna a aprendizagem mais dificultosa.

AUTORA Professora: Adriane Zubek. Turmas: Multi anos: 2⁰, 3⁰, 4⁰ e 5⁰ ano. Número de alunos: 21 alunos total incluindo as 4 turmas, sendo: 6 alunos do 2⁰ ano, 6 alunos do 3⁰ ano, 4 alunos do 4⁰ ano e 5 alunos do 5⁰ ano. No dia 10 de setembro os alunos do quarto e quinto ano, entrevistaram o professor de Robótica onde ele explicou sobre as dificuldades e os desafios encontrados em sala de aula, bem como a falta de recursos e materiais para uma melhor desenvoltura das aulas, comentou também sobre a confecção de um robô que ele e a turma do fundamental 2 fizeram em 2025. E por ser turmas multi anos foi trabalhado com todas as turmas juntamente com a diretora e a professora de reforço. Nós da escola ao trabalhar entrevista podemos observar que os alunos apresentam bastante dificuldade na hora de se expressar e conversar com outros professores pois ainda não estão acostumados a esse tipo de atividades. Assim sendo trabalhado na escola e envolvendo todas as turmas gerou um impacto coletivo n...

AUTORA Diretora = Maria Egisleine Schreiner . Turmas: Multi anos: 2⁰, 3⁰, 4⁰ e 5⁰ ano. Número de alunos: 21 alunos incluindo as 4 turmas, sendo: 6 alunos do 2⁰ ano, 6 alunos do 3⁰ ano, 4 alunos do 4⁰ ano e 5 alunos do 5⁰ ano. Relato: Correio da Amizade. Eu como diretora da escola sempre incentivo o trabalho em equipe e por  ser uma turma multi anos foi trabalhado com todas as turmas.      A escola sempre trabalha temas relevantes para uma melhor aprendizagem visando resgatar conhecimentos específicos sobre o assunto.        Cartas foi um  meio de comunicação que por muitos anos foi o mais importante meio de se  comunicar com a família .            Ao ser  trabalhado na escola e envolvendo todas as turmas gerou um importante impacto coletivo na aprendizagem,  levando as crianças, escrever e ler  com atenção antes de entregar a carta aos colegas, resgatando o gosto p...

AUTORA Nome: Anne Caroline konopacki. Função: professora de reforço escolar. Escola: Escola Rural Municipal Frei Henrique de Coimbra. Turmas = Multi anos: 2⁰, 3⁰, 4⁰ e 5⁰ ano. Sendo 21 alunos no total. Tema: Correio da Amizade. Eu como professora de reforço escolar, trabalhamos juntamente com a professora da classe e a diretora sobre o tema do projeto acima mencionado. As atividades foram expostas de maneira que a criança entendesse as partes que compõem uma carta e que este meio de comunicação deve ser resgatado pois foi durante muitos anos o mais usado para a comunicação entre as famílias e amigos. Através das explicações que foram apresentadas de forma ampla para que todas as crianças entendesse que os meios de comunicação atualmente estão sendo substituído por e-mail , mensagens, entre outros. Em seguida foram resolvidas atividades referente ao assunto, também cada criança escreveu sua carta que foram enviadas a alunos de outra escola. Concluí que esse tipo de atividades desperta ...

AUTORA Professora: Adriane Zubek. Turmas: Multi anos: 2⁰, 3⁰, 4⁰ e 5⁰ ano. Número de alunos: 21 alunos total incluindo as 4 turmas, sendo: 6 alunos do 2⁰ ano, 6 alunos do 3⁰ ano, 4 alunos do 4⁰ ano e 5 alunos do 5⁰ ano. Relato: Correio da Amizade.   Por ser um turma multi anos foi trabalhado com todas as turmas juntamente com a professora de reforço e a diretora que nos incentiva incluir os alunos menores que desde cedo vão tomando conhecimento de saberes. A escola ao trabalhar esse tema, visa resgatar esse meio de comunicação que por muitos anos foi o mais importante meio de comunicar - se com parentes e amigos. Assim sendo trabalhado na escola e envolvendo todas as turmas gerou um importante impacto coletivo na aprendizagem, levando as crianças, escrever, ler e reler com atenção antes da entrega aos colegas, resgatando o prazer e o gosto pela escrita entre os alunos das turmas do segundo ao quinto ano. Essa comunicação entre as...

AUTORA Professora : Adriane Zubek . Turma: multi anos: 2⁰ , 3⁰ ,4⁰ e 5⁰ ano. N⁰ de alunos: 21 alunos incluindo as 4 turmas. 5⁰ ano: 05 alunos . Relato: Por ser uma turma multi anos foi envolvido todos os alunos da classe para trabalhar sobre o tema: Explorando os sólidos geométricos. E eu Adriane Zubek professora da classe juntamente com a diretora Maria Egisleine Schreiner e a professora de reforço escolar Anne Caroline konopaski foi abordado diversas questões sobre as formas geométricas. As explicações foram apresentadas e trabalhadas visando proporcionar experiências, participação e desempenho de todas as turmas. As atividades foram expostas de maneira lúdica para que a turma entendessem a importância das formas geométricas na aprendizagem e que elas estão em muitos lugares, fazendo parte do dia a dia, até nos telhados das casas podemos encontrar formas geométricas. Depois das explicações, foram apresentadas atividades de pintura das formas geométricas onde os alunos pintaram, reco...